Per la Tennis Academy l’orizzonte resta più ampio del contesto provinciale. E’ ormai da quasi tre anni che la scuola ha una delle sue sedi al Tc Capodimonte di Napoli. Qui, sotto la guida del maestro Carlo Rombolà, due istruttori, un collaboratore e due preparatori atletici curano i circa 80 allievi della scuola tennis. In particolare Rombolà segue da vicino il gruppo degli agonisti. Tanti i terza ed i quarta categoria, ma nelle nuove leve s’intravedono prospetti dal futuro interessante. E’ il caso del 2004 Mariano Tammaro, migliore nella sua categoria in Campania, o del 2005 Luciano Barbarino che si è messo in mostra ai recenti campionati italiani.
E’ proprio il maestro Rombolà a sottolineare le problematiche da affrontare quotidianamente nel tanto difficile, quanto affascinante, percorso di costruzione di un campione di tennis: “Simulare in allenamento le condizioni di gara è uno dei nostri obiettivi. L’altro aspetto è sfruttare quelle competenze che ci consentono di osservare gli atteggiamenti corretti in campo. Più sale il livello, più il tennis, inteso come tecnica, è l’ultimo dei problemi. Chi si occupa di competizione ha due terreni di lavoro: quello tattico e quello mentale con il relativo supporto del preparatore atletico”.
Proprio l’aspetto del training mentale rappresenta un elemento essenziale: “Sono un appassionato dell’argomento, ma resto pur sempre un maestro di tennis che ha la necessità di essere sostenuto da una professionalità specifica nel settore. Nel tennis moderno il maestro non può più prescindere da un lavoro di equipe. Spesso capita che le diverse figure non riescano a comunicare nel modo giusto. Nel caso dei maestri e dei mental coach la responsabilità è più delle volte dei primi. I mental coach sanno di tennis più di quanto i maestri sappiamo di gestione delle emozioni, di concentrazione e di motivazione”.
“Costruire un campione oggi significa seguire un ragazzo in tutto la sua quotidianità. Il tennis non è solo, purtroppo, diritto e rovescio, ma è il carattere e coinvolge la sfera emozionale dell’atleta. Ben poco si potrà fare se non interviene la giusta relazione familiare, l’apporto sinergico di maestro e genitori in modo da individuare un percorso formativo comune oltre il rettangolo di gioco. Ed è su queste basi, e grazie alla lungimiranza di Vincenzo Picardi, che proviamo ad organizzare la nostra azione in casa Academy”.
